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CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA en comunidad autónoma de cantabria

CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA en COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA

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Tipo de formación

CURSOS INEM GRATIS

Curso de

Cursos del INEM - Fundación Tripartita

Temática del Curso

Cursos Inem 2021 Educación Infantil, Primaria y Secundaria

Metodología de estudio

Curso Inem Subvencionado a Distancia

Horas de estudio

300 horas

Curso orientado a

Curso Subvencionado para alumnos en toda España

Coste del Curso

CURSO GRATIS INEM

Conceptos que aprenderás en el CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA en COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA

El curso te prepara para que puedas intervenir en situaciones en las que un niño sufre una alteración de la conducta, así gracias al curso estarás capacitado para identificar el tipo de trastorno que sufre, aplicar la terapia de conducta adecuada y analizar las causas y consecuencias de ese trastorno de conducta. Recomendamos esta formación a todo el que desee mejorar su perfil profesional para insertarse en el mundo laboral o para mejorar su posición en el mismo: este es el momento más indicado para formarse ante los retos que supone el futuro

Formación dirigida a

Formación gratuita orientada a cualquier persona que desee aumentar su formación orienta a la mejora del desempeño en su lugar de trabajo. La impartición de esta formación se realizará durante el curso 2021

Requisitos para estudiarlo

Realización del curso durante el ejercicio 2021. Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).

Título que conseguirás

Recibirás un Diploma de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo

Información adicional sobre el CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA en COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA

Nuestros cursos online y cursos a distancia permiten que mejores tu desempeño en el lugar de trabajo de forma cómoda y sencilla, sin desplazamientos. Estudia nuestro CURSO DE Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años y fórmate para progresar y mejorar tu cualificación profesional y tu trayectoria laboral. Estamos convencidos de que la formación es una gran herramienta de mejora profesional especialmente necesaria en estos tiempos difíciles

Oferta de Prácticas

No es necesario realizar Prácticas

Asignaturas y Temario del CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA

La metodología de nuestra formación es compatible con el trabajo. Si te interesa, revisa el contenido, el temario y los objetivos del CURSO inem 2021 Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años A DISTANCIA. Nuestros cursos online y cursos a distancia permiten que mejores tu desempeño en el lugar de trabajo de forma cómoda y sencilla, sin desplazamientos.

Objetivo del Curso INEM FPO Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años:

Los objetivos del curso se centran en la preparación del alumno en materia de intervención psicoeducativa en alteraciones de conducta de niños de 0 a 3 años, sin embargo de manera más específica los objetivos se desligan en el conocimiento de los tipos de alteración de conducta, sus causas y consecuencias; en la comprensión de los tratamientos y las técnicas conductuales y/o cognitivas aplicadas a la infancia, así como su correcta aplicación; además del conocimiento del proceso del tratamiento de terapia y del desarrollo de las habilidades terapéuticas por parte del alumno.


Temarios del Curso INEM FPO Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años:

MÓDULO 1: TERAPIA DE CONDUCTA EN LA INFANCIA
TEMA 1. TERAPIA DE CONDUCTA. ORÍGENES

    Los Orígenes de la Terapia de Conducta

TEMA 2. RASGOS DIFERENCIALES DE LA TERAPIA DE CONDUCTA

    Características Específicas
    Conductas Problema y Desarrollo
    Autonomía para Desarrollar Ayuda
    Desarrollo Infantil y Necesidad de Tratamiento
    Colaboración de Paraprofesionales
    Clientes Versus Pacientes en los Tratamientos Infantiles

MÓDULO 2: TRATAMIENTO Y EVALUACIÓN. PROCESOS INTEGRADOS EN LA INFANCIA
TEMA 3. EL PROCESO TERAPÉUTICO

    Descripción del Proceso Terapéutico
    Análisis del Motivo de Consulta
    Diseño y Aplicación del Plan de Intervención

TEMA 4. LA EVALUACIÓN

    Técnicas de Evaluación Conductual

MÓDULO 3: EL TERAPEUTA
TEMA 5. LA INTERVENCIÓN DEL PROFESIONAL EN EL ÁMBITO INFANTIL

    Factores que Determinan la Actuación Terapéutica en la Infancia

TEMA 6. FORMACIÓN DEL TERAPEUTA DE CONDUCTA

    Cómo Acreditar al Experto en Terapia de Conducta Infantil
    Habilidades Terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil
    Formación Adicional según la Población Tratada

TEMA 7. PAPEL DEL PROFESIONAL DURANTE EL TRATAMIENTO INFANTIL

    El Trabajo del Experto a lo largo del Proceso Terapéutico

MÓDULO 4: FACTORES RELACIONADOS CON LA EFICACIA TERAPÉUTICA
TEMA 8. TÉCNICAS CONDUCTUALES Y COGNITIVAS APLICADAS EN LA INFANCIA

    Acercamiento a la Terapia Cognitivo - Conductual
    Modelos Cognitivos
    Modelos Conductistas

TEMA 9. OBJETIVOS Y CAMPOS ESPECÍFICOS DE ACTUACIÓN

    Objetivos Terapéuticos
    Campos Específicos de Actuación
    Pasos para Modificar el Comportamiento del Niño por parte de los Padres

MÓDULO 5: TRASTORNOS DE CONDUCTA
TEMA 10. LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA

    Introducción
    Definición de Trastornos de Conducta
    Características de los Niños con Trastornos de Conducta
    Causas de los Trastornos de Conducta
    Diagnóstico Diferencial y Evaluación
    Clasificación de los Trastornos de Conducta
    Intervención en Problemas de Conducta
    Intervención del Terapeuta en los Trastornos de Conducta
    Intervención del Profesor en los Trastornos de Conducta
    El Trastorno Negativista Desafiante y su Tratamiento

TEMA 11. EL TRASTORNO DISOCIAL

    Definición del Trastorno Disocial
    Influencia de los Padres en el Trastorno Disocial de los Niños
    Características del Niño con Trastorno Disocial
    Tipos de Trastornos Disociales y su Diagnóstico
    Prevención y Tratamiento del Trastorno Disocial

TEMA 12. EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

    Introducción
    Concepto de Hiperactividad
    Problemas Asociados a la Hiperactividad
    Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
    Detección de los Niños Hiperactivos en el Hogar y su Intervención
    Tratamiento de la Hiperactividad en el Ámbito Escolar
    Tratamiento de la Hiperactividad

TEMA 13. EL TRASTORNO AUTISTA

    Introducción
    Tipos de Autismo. Características para su Diagnóstico
    Problemas de Conducta
    Autismo en el Lenguaje
    Tratamiento del Autismo
    El Niño Autista en la Escuela
    El Papel de los Padres

MÓDULO 6: TRASTORNOS DE ANSIEDAD
TEMA 14. LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

    Introducción
    Etiología de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    El Miedo en la Infancia
    Las Fobias Infantiles
    Los Terrores Nocturnos en la Infancia
    Clasificación de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    Evaluación de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia
    Tratamiento de los Trastornos de Ansiedad en la Infancia

MÓDULO 7: TRASTORNOS AFECTIVOS
TEMA 15. LOS TRASTORNOS AFECTIVOS

    Concepto de Trastorno de Afectividad en la Infancia
    Causas de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Clasificación de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Trastornos Afectivos Bipolares en la Infancia
    Síntomas de los Trastornos de la Afectividad en la Infancia
    Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    Prevención de los Trastornos de Afectividad en la Infancia
    El Mutismo como Trastorno Emocional en la Infancia
    Causas y Síntomas de la Timidez
    Qué Hacer con un Niño tímido

TEMA 16. LA DEPRESIÓN INFANTIL

    Introducción
    Concepto de Depresión Infantil y Factores Desencadenantes
    Diagnóstico de la Depresión Infantil
    Tratamiento de la Depresión Infantil
    Evaluación de la Depresión Infantil

MÓDULO 8: TRASTORNOS DEL SUEÑO, TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN Y PROBLEMAS DE SALUD EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
TEMA 17. LOS TRASTORNOS DEL SUEÑO

    Introducción
    Cuánto duerme un Niño
    Trastornos del Sueño en la Infancia y su Tratamiento

TEMA 18. LOS TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN

    Introducción
    Concepto de Enuresis
    Causas de la Incontinencia y de la Enuresis
    Clases de Enuresis
    Evaluación de la Enuresis
    Tratamiento de la Enuresis
    Concepto de Encopresis
    Tipos de Encopresis
    Causas de la Encopresis
    Evaluación de la Encopresis
    Tratamiento de la Encopresis

TEMA 19. SALUD E HIGIENE, PRIMEROS AUXILIOS Y PAPEL DE LA ALIMENTACIÓN EN LA INFANCIA

    Intervención en Problemas de Salud en la Infancia y Adolescencia. Tipos de Enfermedades y su Tratamiento
    Visita al Pediatra
    Papel de la Alimentación en la Infancia
    Alimentación Equilibrada y Planificación de Menús
    Trastornos relacionados con la Alimentación
    Programa de Salud e Higiene en Niños de 0 a 3 años
    Prevención de Accidentes y Primeros Auxilios

Nuestros cursos online y cursos a distancia permiten que mejores tu desempeño en el lugar de trabajo de forma cómoda y sencilla, sin desplazamientos. Estudia nuestro CURSO DE Técnico Superior en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de Conducta en Niños de 0 a 3 años y fórmate para progresar y mejorar tu cualificación profesional y tu trayectoria laboral. Estamos convencidos de que la formación es una gran herramienta de mejora profesional especialmente necesaria en estos tiempos difíciles

CENTROS DE FORMACIÓN DÓNDE SE ESTUDIA EL CURSO INEM 2021 TÉCNICO SUPERIOR EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA EN NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS A DISTANCIA en COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANTABRIA


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